Déroulement de la formation en soins infirmiers dispensée avant 2009:

:

La durée des études préparatoires au diplôme était fixée à 3 ans.

L’enseignement comprennait:

  • Un enseignement théorique
  • Un enseignement pratique
  • Des stages


La rentrée en 1ère année avait lieu le dernier lundi de septembre et le dernier lundi de février pour les instituts de formation organisant une rentrée au mois de février. Les équipes enseignantes disposaient de 20 semaines de stages qu’elles organisaient librement selon le projet pédagogique de l’IFSI et le projet professionnel de l’ESI. Ces stages se déroulaient dans 3 disciplines différentes dont un stage de projet professionnel en fin de formation de 8 semaines minimum et de 12 semaines maximum.

Les frais de transport pour se rendre sur les lieux de stage étaient pris en charge.
Une indemnité de stage était versée aux ESI pendant la durée des stages :
  • 23 € en 1ère année
  • 30 € en 2ème année
  • 40 € en 3ème année

L’ensemble de la formation se déroulait sur 136 semaines soit 4760h. Les étudiants bénéficiaient de 27 semaines de vacances sur les 3 ans soit par an :

  • 2 semaines en hiver
  • 2 semaines au printemps
  • 5 semaines en été


Le programme de la formation en soins infirmiers avant 2009:

:

L'enseignement:

  • Enseignement théorique obligatoire : 2080h
  • Enseignement théorique optionnel obligatoire : 160h
  • Stages cliniques obligatoires : 1680h
  • Stages laissés à l’appréciation de l’équipe pédagogique : 700h
  • Suivi pédagogique : 140h


Enseignement théorique:
La formation était organisée en modules:
  • Les modules obligatoires
  • Les modules optionnels


L’enseignement théorique était dispensé sur la base de 35h par semaine.
La présence aux travaux dirigés et aux stages était obligatoire mais l’assistance aux cours était facultative.

Enseignement théorique obligatoire: 2080h réparties comme suit:
10 modules transversaux répartis sur les 3 ans:
  • 2 modules Sciences humaines (160h)
  • 1 module APP (Anatomie – Physiologie – Pharmacologie)
  • 1 module LEDROT (Législation – Ethique et Déontologie – Responsabilité – Organisation du Travail (100h)
  • 1 module Santé publique (80h)
  • 4 modules Soins Infirmiers (360h)
  • 1 module Hygiène (60h)

18 modules spécifiques répartis par année selon les IFSI:
  • Soins infirmiers aux personnes atteintes de maladies infectieuses et de l’infection par le VIH (1 module de 80h)
  • Soins infirmiers aux personnes atteintes d’affections cardio – vasculaires (1 module de 60h)
  • Soins infirmiers aux personnes atteintes d’affections respiratoires (1 module de 60h)
  • Soins infirmiers aux personnes atteintes d’affections traumatologiques et orthopédiques (1 module de 60h)
  • Soins infirmiers aux adolescents, aux adultes et aux personnes âgées atteints de troubles psychiatriques (4 modules de 360h)
  • Soins infirmiers en pédiatrie et en pédo-psychiatrie (1 module de 80h)
  • Soins infirmiers aux personnes atteintes d’affections digestives (1 module de 60h)
  • Soins infirmiers aux personnes atteintes d’affections endocriniennes (1 module de 40h)
  • Soins infirmiers aux personnes atteintes d’affections néphrologiques et urologiques (1 module de 60h)
  • Soins infirmiers aux personnes atteintes d’affections du système nerveux (1 module de 60h)
  • Soins infirmiers aux personnes atteintes d’hémopathies et de cancers (1 module de 80h)
  • Soins infirmiers aux personnes âgées (1 module de 80h)
  • Soins infirmiers aux urgences et en réanimation. Transfusion sanguine (1 module de 80h)
  • Soins infirmiers en maternité et d’affections gynécologiques (1 module de 40h)
  • Soins infirmiers aux personnes atteintes d’affections ORL (oto-rhino-laryngologiques) et en chirurgie maxillo-faciale, stomatologiques, ophtalmologiques, dermatologiques (1 module de 40h)

Enseignement théorique des modules optionnels:
Les ESI devaient choisir obligatoirement 2 modules d’approfondissement de 80h parmi 4 modules optionnels au minimum portant sur les disciplines suivantes:
  • Soins infirmiers aux personnes atteintes d’affections cardio-vasculaires
  • Soins infirmiers aux personnes atteintes d’affections respiratoires
  • Soins infirmiers aux personnes atteintes d’affections traumatologiques et orthopédiques
  • Soins infirmiers aux personnes atteintes d’affections digestives
  • Soins infirmiers en pédiatrie
  • Soins infirmiers aux adolescents, aux adultes et aux personnes âgées atteints de troubles psychiatriques (approfondissement 1 et 2)
  • Soins de santé primaires et communautaires


  • Enseignement clinique:
    Les étudiants devaient effectuer une période d’une durée de 2 semaines de nuit consécutives ou non, au cours d’un stage de 2ème ou 3ème année, soit répartie sur 2 stages différents. Les stages étaient effectués sur la base de 35h par semaine.
    2380 h réparties comme suit:
    • Stages cliniques obligatoires, 1680h:
      • 2 stages de 4 semaines en médecine
      • 2 stages de 4 semaines en chirurgie
      • 2 stages de 4 semaines en santé mentale ou psychiatrie
      • 1 stage de 4 semaines en pédiatrie ou pédo – psychiatrie
      • 2 stages de 4 semaines en santé publique
      • 2 stages de 4 semaines en gériatrie ou géronto – psychiatrie
      • 1 stage de 4 semaines en réanimation, urgence, soins intensifs, bloc opératoire
    • Stages laissés à l’appréciation de l’équipe pédagogique : 700h


    Les évaluations en IFSI avant 2009:

    :

    L’évaluation des connaissances et des aptitudes était effectué tout au long de la formation :

    • Contrôle continu des connaissances théoriques
    • Contrôle continu des connaissances cliniques
    • Contrôle continu des stages

    Evaluation théorique:
    Sous la forme de multi – questionnaires et de cas cliniques :
    L’évaluation de chacun des modules devaient avoir lieu au plus tard dans le trimestre qui suivait l’enseignement de celui – ci selon un calendrier soumis à l’avis du conseil technique. L’évaluation était notée sur 20 points et portait sur le module étudié au cours de l’année d’études:
    • 5 évaluations en 1ère année
    • 6 évaluations en 2ème année
    • 5 évaluations en 3ème année

    Les 2 modules optionnels étaient évalués, le 1er en 2ème année et le 2ème en 3ème année. Chaque module était notée sur 20 points.

    Evaluation clinique:
    • Sous la forme de MSP (mise en situation professionnelle) :
      l’évaluation se déroule sur le lieu de stage où l’étudiant est depuis au moins 1 semaine et est faite par un responsable de stage et un enseignant de l’IFSI :

      2 MSP chaque année notée chacune sur 20 points dont :
      • 10 points pour la démarche de soins ou de santé publique
      • 10 points pour le soin ou l’action de santé publique

      • En 1ère année : 1 personne soignée en charge
      • En 2ème année : 2 à 6 personnes soignées en charge
      • En 3ème année : un groupe de personne
    • Sous la forme d’évaluation de fin de stage notée sur 20 points par l’équipe soignante.

    Le passage en année supérieure:

    Pour passer en année supérieure, l’étudiant devait :

    • Obtenir la moyenne à l’ensemble des évaluations théoriques évaluées au cours de l’année, sans aucune note au dessous de 8/20, avec pas plus de 2 notes entre 8 et 10/20
    • Obtenir la moyenne à l’ensemble des MSP sans aucune note en dessous de 8/20
    • Obtenir la moyenne à l’ensemble des stages sans plus de 2 notes en dessous de 8/20

    Pour chaque évaluation théorique, l’étudiant bénéficie d’une épreuve de rattrapage et pour les MSP, d’une seule MSP de rattrapage.

    Le Diplôme d'Etat Infirmier (DEI):

    Les étudiants autorisés à se présenter aux épreuves finales du diplôme d’état étaient ceux ayant validés les épreuves de 3ème année comme indiqué à l’article précédent.
    2 sessions avaient lieu chaque année. L’examen se déroulait en 2 épreuves :

    • L’épreuve écrite consistant en un travail de fin d’études, écrit et personnel de 15 à 20 pages sur un thème d’intérêt professionnel choisi par l’étudiant en accord avec l’équipe enseignante: TFE ou TEFEISO.

      Ce travail était présenté et soutenu devant un jury de 2 personnes et noté sur 60 points doit :
      • 30 points pour le contenu écrit
      • 30 points pour la soutenance. La soutenance ne devait pas excédée 1h, préparation incluse.
    • La MSP (Mise en Situation Professionnelle) avait lieu dans les 2 derniers stages de 3ème année où l’étudiant était en stage depuis au moins une semaine.

      L’épreuve consistait en une prise en charge de 2 à 10 patients et durait de 2 à 4h selon le nombre de patients et la nature des soins prodigués.
      Cette épreuve était notée sur 60 points dont :
      • 30 points pour la présentation synthétique des patients et l’argumentation des projets de soins
      • 30 points pour l’organisation et la réalisation des soins

      Etaient éliminatoires :
      • Une note inférieure à 12/30 à la réalisation des soins est éliminatoire
      • Une note inférieure à 21/60 à l’ensemble de l’épreuve est éliminatoire
      • Un seul soin potentiellement dangereux pour le patient entraine une note égale à 0/30


    Etaient déclarés reçus au diplôme d’état infirmier mes candidats ayant obtenu sans note éliminatoire, un total de points au moins égal à 60/120.


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