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Programme des cours et études de santé PASS IFSI IFAS

1. Déroulement des cours en PASS (Parcours Accès Spécifique Santé)

Le PASS est une année universitaire très dense combinant une Majeure Santé et une Mineure hors santé. La répartition du travail est généralement de 80 % en santé et 20 % dans la matière d'option.

Les matières principales de la Majeure Santé :

  • Chimie et Biochimie : Structure des biomolécules, enzymologie, métabolisme énergétique et thermodynamique.
  • Biologie cellulaire et Histologie : Organisation des cellules, mitose, méiose, tissus fondamentaux de l'organisme.
  • Anatomie générale : Organisation du corps humain, ostéologie, myologie, neuroanatomie, appareils cardiovasculaire et digestif.
  • Physiologie humaine : Fonctions des grands systèmes (système nerveux, rénal, respiratoire et endocrinien).
  • Biophysique et Biostatistiques : Imagerie médicale (RX, IRM, échographie), physique des fluides, probabilités et tests statistiques.
  • Pharmacologie et Médicament : Cycle du médicament, cibles thérapeutiques, pharmacocinétique et toxicologie.
  • Sciences Humaines et Sociales (SHS) et Éthique : Histoire de la médecine, santé publique, droit de la santé et déontologie médicale.

Volume horaire et rythme de travail :

Les étudiants suivent environ 25 à 30 heures de cours (amphi/magistraux) et d'Enseignements Dirigés (ED) par semaine à la faculté, auxquelles s'ajoutent 30 à 40 heures de travail personnel indépendant.


2. Déroulement des cours en L.AS (Licence Accès Santé)

En L.AS, l'étudiant est inscrit dans une licence générale (ex. *Droit, STAPS, Psychologie, Biologie*) et suit l'Option Santé en complément.

  • Majeure disciplinaire (75 à 80 % du temps) : Cours, TD et TP selon le programme classique de la licence choisie.
  • Option Santé (20 à 25 % du temps) : Enseignements dématérialisés (capsules vidéo en ligne) couvrant les bases de l'anatomie, de la physiologie, de la pharmacologie et de la santé publique.

3. Programme et déroulement des cours en IFSI (Diplôme d'État d'Infirmier)

Les études infirmières s'étalent sur 3 ans (6 semestres) et totalisent 4 200 heures de formation, réparties à parts égales entre théorie et pratique clinique.

Domaine d'enseignement (41 UE au total) Exemples d'Unités d'Enseignement (UE) Objectifs pédagogiques
Sciences humaines, sociales et droit UE 1.1 Psychologie, UE 1.2 Santé publique, UE 1.3 Droit et éthique Comprendre le patient, le cadre juridique et la responsabilité professionnelle.
Sciences biologiques et médicales UE 2.1 Biologie fondamentale, UE 2.2 Anatomie/Physiologie, UE 2.8 Pharmacologie Maîtriser les mécanismes physiopathologiques et la gestion des traitements.
Sciences et techniques infirmières UE 4.1 Soins de confort, UE 4.2 Soins relationnels, UE 4.4 Thérapeutiques Acquérir les gestes techniques, pansements, perfusions et réanimations.

Répartition des 2 100 heures de stages cliniques :

Les stages sont obligatoires et s'effectuent dans 4 typologies de structures :

  1. Soins de courte durée (Médecine, Chirurgie, Pédiatrie, Urgences).
  2. Soins en santé mentale et psychiatrie.
  3. Soins de longue durée et soins de suite/réadaptation (EHPAD, gériatrie).
  4. Soins individuels ou collectifs en lieux de vie (Écoles, médecine du travail, domicile).

4. Programme et cours en IFAS (Aide-Soignant) et IFAP (Auxiliaire de Puériculture)

Les formations DEAS et DEAP durent 11 à 12 mois (44 semaines) et s'articulent autour de 5 blocs de compétences (10 modules de cours théoriques) et de 22 semaines de stages pratiques.

Les 5 blocs de compétences du DEAS / DEAP :

  • Bloc 1 : Accompagnement dans les actes de la vie quotidienne et soins d'hygiène.
  • Bloc 2 : Évaluation de l'état clinique et mise en œuvre des soins adaptés.
  • Bloc 3 : Information et accompagnement des personnes et de leur entourage.
  • Bloc 4 : Entretien de l'environnement immédiat et gestion des matériels de soins.
  • Bloc 5 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et traitement des informations.

Les cours pratiques incluent l'apprentissage des techniques de manutention des patients (ergonomie), l'utilisation des lève-personnes, la prise des constantes vitales (tension, température, saturation) et les règles d'asepsie.


5. Liens avec les épreuves et révisions


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